1. 孔子：孔子是中国古代著名的思想家、教育家和政治家，他强调劳动的重要性，认为劳动是一种美德和道德行为。
2. 司马迁：司马迁是中国古代著名的历史学家，他在《史记》中强调了劳动对于社会发展的重要作用。
3. 荀子：荀子是中国古代著名的哲学家，他认为劳动是一种道德行为，是人类生存和发展的基础。
4. 伯夷：伯夷是中国古代著名的贤人，他弃官归隐，过着勤劳朴素的生活，是中国古代劳动精神的代表人物之一。
5. 贾谊：贾谊是中国古代著名的文学家和政治家，他在《过秦论》中强调了劳动对于国家建设的重要作用
“钢铁英雄”孟泰。
为了支援国家的钢铁事业，在1948年底的寒风中，跑遍厂区，并动员本组十几个伙伴，战冰雪，斗严寒，夜以继日地刨开厚厚的冰雪，搜集废旧材料和零备件。在短短几个月内，就搜集了千种材料，上万种零备件，堆满了整整一间仓库，这间仓库就是后来誉满全国的“孟泰仓库”，而这个“钢铁英雄”就是孟泰。1949年春，二号高炉开始修复，“孟泰仓库”起到了极大作用，整座高炉的配管材料，几乎全部是孟泰及其伙伴们捡来的，计有300余件。孟泰也成为鞍钢工人的旗帜。
劳动换来成功的名人故事有：
1.欧阳修：
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平那样高了。
2.诺贝尔：
诺贝尔到了8岁才上学,但只读了一年书,这也是他所受过的唯一的正规学校教育。到他10岁时,全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国由于语言不通,诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校,只好在当地请了一个瑞典的家庭教师,指导他们学习俄、英、法、德等语言,体质虚弱的诺贝尔学习特别勤奋,他好学的态度,不仅得到教师的赞扬,也赢得了父兄的喜爱。然而到了他15岁时,因家庭经济困难,交不起学费,兄弟三人只好停止学业。诺贝尔来到了父亲开办的工厂当助手,他细心地观察和认真地思索,凡是他耳闻目睹的那些重要学问,都被他吸收进去了。
3.陶渊明：
辞官归隐后，陶渊明过着“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的生活。在失意的日子里，是劳动让他缓解了内心的抑郁，也是劳动让他写出了更多更好的作品。
4.毛泽东：
抗日战争时期，当国民党封锁经济时，毛泽东主席像普通士兵一样在田里工作，坚决不让其他士兵帮忙，精心管理，最终取得了巨大的成功。
5.瓦特：
少年时代的瓦特,由于家境贫苦和体弱多病,没有受过完整的正规教育。他曾经就读于格里诺克的文法学校,数学成绩特别优秀,但没有毕业就退学了。但是,他在父母的教导下,一直坚持自学,很早就对物理和数学产生了兴趣。为了发明蒸汽机,瓦特辛辛苦苦造出了几台蒸汽机,但四处漏气,无法开动,但他没有在困难面前怯步,继续进行试验。从1766年开始,在三年多的时间里,瓦特克服了在材料和工艺等各方面的困难,终于在1769年制出了第一台样机。
